
تمييز القيمة الموضعية في العدد






تمييز القيمة الموضعية في العدد
تمييز القيمة الموضعية في العدد

في هذه فعالية الميتا معرفة الرابعة والاخيرة، يُعرض 4 فيديوهات على التلاميذ في المرحلة التمهيدية من الحصة حول كيفية ضرب عددين الاول مكون من خانتين والثاني مكون من خانة واحدة ولكن يكون الناتج عدد مكون من ثلاث خانات ولكن بشرط فقط استعمال مفهوم العد الطبيعي واستثناء العملية الحسابية "×".
فيديو 1 : يعتبر هذا الفيديو التمهيدي الاول للقضية والذي يتخلل على عرض كيفية ضرب عددين كلاهما مكونين من خانة واحدة والناتج يكون عدد مكون خانة واحدة.
فيديو 2: يعتبر هذا الفيديو التمهيدي الثاني للقضية والذي يتخلل على عرض كيفية ضرب عددين كلاهما مكونين من خانة واحدة والناتج يكون عدد مكون ايضًا من خانتين.
فيديو 3: يعتبر هذا الفيديو التمهيدي الثالث للقضية والذي يتخلل على عرض كيفية ضرب عددين كلاهما مكونين من خانتين والناتج يكون عدد مكون ايضًا من خانتين.
فيديو 4: يعتبر هذا الفيديو التمهيدي الرابع للقضية ولكنه يعرض القضية الاساسية والمطروحة والذي على التلاميذ بناء برنامج مشابهًا له تمامًا، والذي يتخلل على عرض كيفية جمع عددين كلاهما مكونين من خانتين والناتج يكون عدد مكون ايضًا من ثلاث خانات.
فعالية الميتا معرفة الرابعة والاخيرة، والتي ايضًا ترتكز على الفعاليات التي سبقتها، والتي تنص على :
يريد معلمٌ تعليم تلاميذه في الصف الرابع الضرب العمودي حيث ان على التلاميذ ضرب عددين الاول مكون من خانتين والعدد الثاني مكون من خانة واحدة، ولكن علينا استعمال العد الطبيعي.
ملاحظة : لا يمكن استعمال العملية الحسابية المتعارف عليها (×).