top of page

تحويلات من ساعة عقارب الى ساعة رقمية

استدراج من خلال اسئلة الميتا معرفة

 سيتم طرح اسئلة بحسب مراحل الميتا معرفة:​​​​​​​​​

  • مرحلة الترميز:

  1. ما رأيكم في القضية المطروحة؟

  2. بحسب رأيكم، ما هي المعطيات المعروفة والمعروضة في نص القضية المطروحة، تمعّنوا جيدًا؟

  3. ما الذي يختلف بين ساعة العقارب والساعة الرقمية؟

  4. هل هنالك معطيات ناقصة والتي علينا استعمالها من اجل حل القضية؟إن وُجد ما هي؟

  5. تمعّنوا جيدًا مرة اخرى، بحسب رأيكم، هل هنالك معطيات اضافية او زائدة؟

  6. ما الفرق بين العد الطبيعي والعد في الساعة الرقمية؟

  • مرحلة تمثيل القضية: 

  1. كيف يمكننا تمثيل الساعة الرقمية بحسب رأيكم؟

  2. ماذا يحدث عندما تصل خانة الاحاد في الثواني الى الرقم 9، ونريد الانتقال للعدد الذي يليه؟

  3. ما هي اقصى قيمة التي من الممكن ان تصل اليها خانة العشرات في الثواني؟ ماذا يحدث عندها؟

  4. ماذا يحدث عندما تصل خانة الاحاد في الدقائق الى الرقم 9، ونريد الانتقال للعدد الذي يليه؟

  5. ما هي اقصى قيمة التي من الممكن ان تصل اليها خانة العشرات في الدقائق؟ ماذا يحدث عندها؟

  6. بالاستعانة بالعد الطبيعي، كيف يمكننا تمثيل عمل الساعة الرقمية من خلال الرسم بشكل ابسط على اللوح؟ ليقم احدكم وليمثل لنا ذلك.

  7.  كيف يمكننا تمثيل ساعة العقارب بحسب رأيكم؟

  8. كيف يدور عقرب الثواني في ساعة العقارب؟

  9. ما هو مقدار زاوية الاستدارة التي يقوم بها عقرب الثواني للانتقال من ثانية الى اخرى؟

  10. ماذا يحصل عندما تكتمل دورة الثواني أي المقصود عندما تصل الى 60 ثانية؟

  11. ما هو مقدار زاوية الاستدارة التي يقوم بها عقرب الدقائق للانتقال من دقيقة الى اخرى؟

  12. ​كيف ندرج المعطيات التي حددناها بالمرحلة السابقة على التمثيل الذي رسمتموه  قبل قليل؟!

  • مرحلة تجزئة القضية: 

  1. كيف يمكننا التعبير عن هذه القضية بصورة مشابهة لما ناقشناه قبل قليل؟

  2. كيف يمكننا ان نبسّط قضية عمل الساعة الرقمية بحسب رأيكم؟

  3. ما هي الفكرة البسيطة التي تخطر على بالكم والتي يمكننا ان نعبّر فيها عن عملية العد في الساعة الرقمية؟

  4. ما الهدف الذي علينا تحقيقه من اجل ان تتم عملية العد في الساعة الرقمية بنجاح؟

  5. كيف يمكننا ان نبسّط قضية عمل ساعة العقارب بحسب رأيكم؟

  6. ما هي الفكرة البسيطة التي تخطر على بالكم والتي يمكننا ان نعبّر فيها عن عملية الاستدارة في ساعة العقارب؟

  7. ما الهدف الذي علينا تحقيقه من اجل ان تتم عملية الاستدارة في ساعة العقارب بنجاح؟

  • مرحلة تخطيط القضية: 

  1. ما هي الخطوات التي علينا القيام بها من اجل حل قضية عمل ساعة العقارب والساعة الرقمية؟

  2. ما هي توجهاتكم من اجل حل القضية؟

  3. ما هي الاستراتيجية التي علينا استعمالها عندما تصل خانة الاحاد في الثواني الى الرقم 9، ونريد الانتقال للعدد الذي يليه؟

  4. ما هي الاستراتيجية التي علينا استعمالها عندما تصل خانة العشرات في الثواني الى الرقم 6، ونريد الانتقال للعدد الذي يليه؟

  5. ما هي الاستراتيجية التي علينا استعمالها عندما تصل خانة الاحاد في الدقائق الى الرقم 9، ونريد الانتقال للعدد الذي يليه؟

  6. ما هي الاستراتيجية التي علينا استعمالها عندما تصل خانة العشرات في الدقائق الى الرقم 6؟

  7. حسب رأيكم ما هي الصعوبات التي من الممكن ان تواجهوها عندما تريدون حل هذه القضية من خلال بيئة سكراتش؟!

  • مرحلة التقييم: 

  1. هل حصلنا على النتيجة المطلوبة؟

  2. الى أي مدى كان ادائنا جيًدا خلال التنفيذ على بيئة سكراتش؟

  3. كيف تعامل كل واحد منكم في الصعوبات التي واجهتموها خلال التنفيذ على بيئة سكراتش؟

  4. بحسب رأيكم، هل هنالك طريقة اخرى لحل هذه القضية أي المقصود قضية عمل كل من ساعة العقارب والساعة الرقمية؟

  • مرحلة المراقبة والتحكم: 

في مرحلة المراقبة والتحكم يجب مراقبة العمل في كل مرحلة من المراحل السابقة لان عملية الميتا معرفة ليست خطية للمرور عليها مرحلة مرحلة وعدم الرجوع للوراء عند الانتهاء بل يجب ان نفحص صحة عملنا ومراقبته كل مرة لكي يكون العمل ذو جودة.

كما ان مسار الميتا معرفة مسار دائري بحيث اذا لم يتم التوصل للهدف نعيد المسار بنفس الطريقة.

ففي هذه المرحلة يقوم التلميذ بطرح اسئلة على ذاته منها:

  1. هل أنا أتبع تسلسل الخطوات التي حددتها؟

  2. متى عليَّ الانتقال الى الخطوة التالية؟

  3. هل هذه العملية تقودني الى تحقيق الهدف؟

  4. هل هذه الخطوة \ النتيجة صحيحة؟

  5. ماذا عليَّ ان افعل لتجاوز هذه العقبة؟الخطأ؟

bottom of page